1.宗教政策宣传资料

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：63648279宗教政策宣传资料一、党的宗教工作基本方针？党的宗教工作基本方针：全面贯彻党的宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，积极引导宗教与社会主义社会相适宜，坚持独立自主自办的原则。

二、宪法中关于宗教信仰自由问题的原则规定？《中华人民共和国宪法》第三十六条规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。

国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。

宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。”三、如何正确理解宗教信仰自由？宗教信仰的选择是公民的私事，公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由。

信仰宗教的公民与不信仰宗教的公民在法律面前享有同等的权利和义务，任何公民在享有宗教信仰自由权利的同时，也必须承担宪法与法律所规定的义务。四、设立宗教活动场所，应当具备哪些条件？《宗教事务条例》第十四条规定：设立宗教活动场所，应当具备以下条件：（一）设立宗旨不违背本条例第三条、第四条的规定；（二）当地信教公民有经常进行集体宗教活动的需要；（三）有拟主持宗教活动的宗教教职人员或符合本宗教规定的其他人员；（四）有必要的资金；（五）布局合理，不妨碍周围单位和居民的正常生产、生活。

五、八、基督教私设聚会点和家庭聚会点的区别？。

2.学校如何践行涉及宗教领域的有关法律法规政策,规定

： 中 共 中 央 〔 1982 〕 19 号 文 件 对 于 贯 彻 落 实 宗 教 信 仰 自 由 政 策 的 实 质 性 内 容 作 了 明 确 规 定 ：

(1) “ 争 取 、团 结 和 教 育 宗 教 界 人 士 首 先 是 各 种 宗 教 职 业 人 员 ， 是 党 对 宗 教 的 工 作 的 重 要 内 容 ， 也 是 贯 彻 执 行 党 的 宗 教 政 策 的 极 其 重 要 的 前 提 条 件 ” 。 因 此 ， “ 必 须 妥 善 地 安 置 宗 教 职 业 人 员 的 生 活 ， 认 真 落 实 有 关 政 策 ， 特 别 是 对 于 其 中 的 知 名 人 士 和 知 识 分 子 ， 更 应 当 尽 快 落 实 政 策 ， 给 以 适 当 的 待 遇 ” 。

(2) “ 还 必 须 根 据 宗 教 界 人 士 的 不 同 情 况 和 特 长 ， 分 别 组 织 他 们 参 加 力 所 能 及 的 生 产 劳 动 、社 会 服 务 、宗 教 学 术 研 究 、爱 国 的 社 会 政 治 活 动 和 国 际 友 好 往 来 ， 以 调 动 他 们 的 积 极 因 素 为 社 会 主 义 现 代 化 建 设 事 业 服 务 ” 。

随着改革开放的不断深入和社会开放程度的不断扩大，当前我国学生对宗教普遍持宽容态度，有的甚至主动接受宗教的影响，宗教现象在校园中一定程度地存在。而一些学生主管部门对"宗教信仰自由"的法律规定在本质内涵上认知不清，在法律界碑和法律调控上把握不准，导致对校园宗教现象控制不力。因此，准确分析校园宗教现象的现状，正确解读我国宗教信仰自由的科学内涵，坚持"教育与宗教相分离"的原则，对校园宗教现象进行有效的法律控制，有着重要的理论价值和现实意义。

3.中学生法制宣传资料,急需

青少年是国家民族发展复兴的希望。做好青少年法制教育工作。是提高全民族素质，实现科学发展的必然要求。深入持久地开展法制宣传教育，使法律深入人心，形成人人懂法、人人守法的工作氛围。结合荣辱观教育提出“爱国、守法、诚信、知礼”的总要求。推进素质教育，为构建和谐校园努力拼搏。

1、首先加强对青少年法制教育工作的重要性，紧迫性有充分认识，定期研究青少年问题、开展法制教育，做到时间、内容、教材、老师四落实。发挥法制副校长作用，加强学校法制教育力量。2、建立以学校为主、家庭、社会为辅“三位一体”的法制教育网络体系，多方协作、衔接配合，共同努力，形成合力。开展家长学生学法互动活动，进一步丰富教育内容。3、法制教育内容的编排根据中学生的年龄差异梯次性安排，通俗易懂、生动活泼。把现在正在进行的预防未成年人犯罪教育、禁毒教育、交通法规教育、环保教育、国防教育、防空、防灾教育、安全教育、预防艾滋病教育等统一纳入法律知识课程，一并对课时设置作出规定。提高目前法制教育的针对性。4、与社区共建加强青少年法制宣传教育。社区建设是一项新生事物，它具有很强的教育功能，通过社区，将学校、家庭、社会紧密联合起来，抓好重点对象的宣传教育，与社区联系对那些有缺陷的家庭和有不良行为的青少年，加大管理与教育的力度防止失控。同时加强这些学生家长的教育，让他们真正负起责任来。用正当的方式教育管理孩子，与社区配合利用双休日、寒暑假等在街道、里弄为中学生开办法律知识讲座，举办法律知识竞赛等。从而形成家庭、学校、社会的全时段，全方位的法制教育联动合力。5、建立宣传阵地。法制教育是德育工作的重要组成部分，学校的广播站、板报设立法治之窗、法制论坛，坚持长期地、有计划地进行法律、法规宣传，反映学校法制教育活动的新情况、新信息。橱窗定期举办各专题的法制教育展览，展示法制教育漫画、法制教育手抄报、法制活动征文等。通过开展形式各样、生动活泼法制教育活动，使学生在教学和活动过程中逐步树立起正确的法律意识，全面了解基本的法律知识、掌握较基本的应用技能，确实提高青少年学生法制教育的有效性。6、组织主题活动，增强教育效果。一是开展正反典型教育，如组织学生学习先进人物的同时组织学生到监狱、看守所等场所听违法犯罪人员现身说法。二是开展生动直观的法制活动。7、重视校园周边治理，以良好法制环境促进青少年学法，采取措施对危害学校安全的人和事进行严厉打击。继续推行“一校一警”制度，进行警校共建。8、搞好“五五”普法和推进依法治校工作再创佳绩。

4.学校要出黑板报,求关于学生的法律法规内容

未成年人保护法

第一章 总则

第一条 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。

第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

第三条 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。

未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。

第四条 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。

第五条 保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：

（一）尊重未成年人的人格尊严；

（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；

（三）教育与保护相结合。

第六条 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。

对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。

国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。

第七条 中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未成年人保护工作。

国务院和地方各级人民政府领导有关部门做好未成年人保护工作；将未成年人保护工作纳入国民经济和社会发展规划以及年度计划，相关经费纳入本级政府预算。

国务院和省、自治区、直辖市人民政府采取组织措施，协调有关部门做好未成年人保护工作。具体机构由国务院和省、自治区、直辖市人民政府规定。

第八条 共产主义青年团、妇女联合会、工会、青年联合会、学生联合会、少年先锋队以及其他有关社会团体，协助各级人民政府做好未成年人保护工作，维护未成年人的合法权益。

第九条 各级人民政府和有关部门对保护未成年人有显著成绩的组织和个人，给予表彰和奖励。

5.小学校园法纪宣传标语口号

1、遵守法纪，从我做起！ 2、法是铁，律是轨，不循法律要出轨 3、人生行万里，法律记心里 4、普法教育你我他，法治建设靠大家 5、法以民为本，民以法为天 6、学法让人生更美好，守法使社会更和谐 7、法治建设人人爱，人人参与更精彩 8、知法守法你我他，幸福平安千万家 9、人人守法，法守人人 10、知法守法用法，和平和美和谐 11.智者以法护身，愚人以身试法 12.弘扬法治精神，服务科学发展！ 13.守护人生绿灯，不闯法律红灯 14.读书明理，普法医愚，守法律己，和谐添彩！ 15.开启法律明灯，照亮人生前程 16.百行德为首，万事法为先 17.播下法治的种子，收获和谐的果实！ 18.和谐与文明同在，法治与发展共存 19.法律是灯，照亮征程；法治是桨，迈向希望 20.没有规矩不成方圆，不守法律举步维艰 21.诚信是生活的通行证，法治是社会的安全网 22.学法知法懂法事事讲法；守法用法护法人人普法 23.违法，法如一把利剑；守法，法似一盏明灯 24.金贵银贵平安最贵，千好万好守法最好 25.守法，法有情有义；违法，法铁面无私 26.诚是做人之道，法乃治国之本 27.一言一行遵纪守法，一生一世清正做人！ 28.祖国在我心中，法律伴我成长。

29.人生道路千万条，学法用法第一条 30.做人以和为贵，做事以法为本 31.学法护法者智，违法乱法者愚 32.手拉手践行法治，心连心共建和谐 33.为人守法，为事依法，为公护法，为国弘法。 34.学法懂法，心明眼亮；不学不懂，迷失方向。

35.学法懂法源自一点一滴，守法用法始于一言一行。 36.学法辨是非，知法明荣辱，用法处纷争。

37.学法以正，普法以诚，明法以精，尚法以恒。 38.依法治校，法育未来！ 39.净化青少年成长环境，保护青少年健康成长！ 40.学法以明道，用法以立身。

41.学法用法，做遵纪守法好少年。