上周，大部分学生怀着憧憬和喜悦开始了自己的新学期，可也有些孩子过了一个暑假后，对紧张有序的校园生活不适应了。记者在走访金华市区部分中小学校时发现，有一些孩子不愿意去上学。

泡了一暑假网吧不肯去报到

江先生的儿子江小睿（化名）是金华某中学初三学生。9月3日，记者见到江先生时，他正在帮儿子办请假手续。谈起儿子的事，江先生很痛心。他说，自从前几年离婚后，儿子就和自己生活在一起。但因为他是跑长途运输的，很难得有时间在家，所以生活和学习上的事都要靠小睿自己料理。小睿很懂事，学习成绩也一直保持在全班前20名。可没想到这个暑假他在外地待了一个月，小睿却迷上了上网，整天泡在网吧里，家也不回，还学会了吸烟。一个暑假玩下来，作业一点没做。9月1日开学那天，江先生接了趟活要出远门。临走前，他一再嘱咐儿子要按时去学校报到，暑假作业跟老师说说以后再补。没想到他前脚刚走，小睿后脚就溜到了网吧。直到班主任打电话来问小睿为什么没来学校，江先生才知道儿子压根没去学校。江先生赶紧推掉手中的活，当天就心急火燎地赶了回来。

“我回来后问小睿为什么没去上学，他一会说肚子疼得没法去学校，一会又说学校报到推迟一天，前言不搭后语，一直等到我搬出班主任的话，他才承认自己去了网吧，我一怒之下动手打了他。从那以后，我再怎么骂或是好言相劝，他都是倔着脾气不吭声，在家就把自己关在房间里，班主任打来电话也不接，让他去上学更是死活不愿意。现在只要我不在家，他就会跑出去玩。再这样下去，我真怕他毁了。”江先生对儿子一筹莫展。这两天为了防止儿子去网吧，江先生把儿子反锁在家，还给他办理了请假手续，慢慢想办法劝他回去上学。

不愿意上学要回乡下玩

“怎么哄怎么劝他都不肯去上学。”这两天，家住市区江北的徐先生为孩子上学的事伤透了脑筋。徐先生的儿子徐阳（化名）今年上小学二年级，暑假期间，因为徐先生夫妇平时工作很忙，就把孩子送到了乡下姥姥家。到了乡下后，阳阳天天和村里的小伙伴们一起抓小鱼、捕知了……乐不思蜀。开学前，父母强行把他接了回来。开学那天，阳阳自己收拾好了书包和课本，徐先生夫妇还暗地里高兴不用为孩子上学的`事操心。谁想刚过了两天，阳阳居然不愿去上学了，嚷嚷着要回乡下，说学校里没有乡下好玩。

这不，开学都快一个星期了，阳阳还一直在家待着，真把徐先生夫妇愁坏了。“我们软硬兼施，哄也哄了，骂也骂了，可一提上学的事他就哭闹，还经常说自己头晕，我们带他去医院检查身体一切正常，医生说孩子可能出了心理问题，建议我们去看心理医生。”徐先生无奈地说，他们现在真是无计可施了。

“开学综合征”的表现形式

金华市第二医院心理咨询室主任施承孙说，类似江小睿和徐阳的情况属于典型的“开学综合征”，多发生于中小学临开学时或开学之初。由于中小学生在生理和心理上都还没有成熟，适应和自控能力差，如果在假期过于放松，比如沉迷于网吧或其他玩的事情，突然重新面对紧张的学习生活，如心态转换不及时就会出现一种明显不适应新学期学习生活的非器质性的表现，并会持续一段时间。

总结起来，“开学综合征”有多种表现形式，如不愿上学、焦虑、上课走神、情绪不稳定等。有时也会出现一些生理上的表现，比如失眠、嗜睡及一些查无原因的头晕、恶心、腹痛等。

“开学综合征”有5种易发学生群，即心理素质低和适应能力较差的学生、在学校经常受到老师批评的学生、学习成绩不好的学生、对新环境不能很快适应的学生以及一些在学业上过于追求完美的优秀生。

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面对出现“开学综合征”的孩子，金华市第二医院心理咨询室主任施承孙建议，老师与家长首先要保持镇静，耐心倾听孩子的诉说，认真分析症状产生的原因，及时疏导，对孩子所担心的问题说出你的看法和态度，通过与孩子交流，减轻其内心的压力。比如江小睿不愿意上学除了沉迷于网吧，是否还有与父母关心不够带来的逆反心理有关；徐阳不肯上学除了觉得乡下好玩，是否还因为在学校里受过挫折等。家长在与孩子交流的同时，切忌表现出紧张和过度担心，以免给孩子造成暗示强化的作用，加重孩子的症状。

对于症状比较严重的孩子，建议家长和老师在认真商讨后可带孩子去医院就诊，适当配合心理咨询，减少孩子对上学的厌恶感和恐惧感，必要时要考虑给孩子换班或转学。

金华四中校长吴根土表示，破解“开学综合征”需要同学、家长和学校一起配合。遇到一些不愿意上学的孩子，可以带他到学校先感受一下氛围，并尽量让孩子在学校里感到快乐，比如多和同学交流沟通，提高其去学校的兴趣，然后再逐步融入紧张的学习生活中。

治疗过程中，家长还要注意纠正孩子不良的生活习惯，帮助其安排合理的作息时间，来保证孩子上学期间有足够的精力投入学习。假如孩子一时无法适应，家长应予理解并给予适当的监督帮助，让孩子的心理逐步从放假中脱离出来。此外，家长还要注意给孩子以积极的心理暗示。

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