活动策划汇编九篇

活动策划 篇1

一、活动宗旨

丰富大学生课余生活，培养兴趣，展示风采，增强英语自主学习能力，发言校、系培养搞素质专业人才精神。

二、活动目的

〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。

〈2〉丰富研究生的课余生活。

〈3〉为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。

〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

三、活动主办方和协办方

活动主办方：学校英语协会

活动协办方：学生会

四、参赛对象

1、专业组参赛对象为外语系在校学生

2、非专业组参赛对象为其他各系在校学生

五、赛前准备工作

1、时间及有关场地安排：

【1】初赛时间：4月8日星期三、、4月9日 星期四、 18：30：

赛场 ：文C101 候场 ： 文C102 文C103

【2】据报名情况，入围复赛比例为30%--50%

复赛时间、地点：4月16日星期四、 文B101

【3】入围决赛专业组和非专业组各十人

决赛时间：4月22号星期三、

地点：科技楼演播厅

【4】颁奖时间：4月23号星期四、

颁奖地点：科技楼演播厅

2、初赛形式

选手做一个1分钟内自我介绍或短文演讲脱稿、

评分标准：演讲风采 语音语调 个人形象

评委：各部部长

3、复赛形式

选手自备一个2分钟内的主题演讲;即兴抽题问答

评分标准：演讲风采 语音语调 个人形象 临场问答

评委：两名老师

4、决赛流程

评委： 英语系教师等

六、前期宣传准备工作

1、比赛场地申请及布置副会长、

2、评委嘉宾的邀请会长、

3、宣传横幅外联部、

4、宣传海报宣传部各分会会长、

5、领导座次秘书部、

6、主持人副会长负责、

七、现场工作

1、会场布置：

（1、比赛下午3：00开始布置演讲比赛现场

（2、简单布置决赛表演舞台，拉起横幅，准备好麦试音和多媒体播放。

（3、 评委席与嘉宾席列出评委、嘉宾的名字卡，每位评委嘉宾桌面上准备出场循序表、评分细则、评分表、水、笔;在比赛前半小时由专人向评委讲解评分原则。

2、会场组织

1、参赛选手可以在当天下午4：30后进场熟悉比赛环境，在6：30前到选手席报到入坐。比赛开始后，参赛者根据主持人报幕上台。未能及时参赛者作弃权处理

2、礼仪小姐6：00到位，负责引导评委和嘉宾就座。6：30所有工作人员各就各位，做好比赛前的准备工作;

3、进行摄影和DV拍摄整个比赛过程

4、评委评分单，由特定干事统计，然后由干事交付主持人。

5、维秩员保证整个比赛紧张有序的进行

3、比赛流程

1、七点整，嘉宾就位后主持人介绍本次活动比赛的目的和意义、主办单位、赞助单位、评委及嘉宾及比赛规则。

2、主持人宣布比赛正式开始，一号选手上场，二号选手做准备，二号选手演讲结束后主持人公布一号选手的得分┈依次类推。

3、第一轮自由演讲

4、第二轮即兴演讲

5、全部选手演讲完毕后，请外籍评委进行点评

6、进行幸运观众大抽奖

八、赛后收尾工作

1、清理现场

1、打扫现场卫生

2、整理现场，保持原样

3、收拾我们自带的用品，清点后交特定干事保管

4、归还所租借的用品

2 、工作小结

1、承办过程中遇到的问题

2、承办过程中做的好的方面和不够完善的方面

3、所获得的经验和教训

4、做的好的发扬光大，不够完善的再接再厉，争取下次做得更好!

活动策划 篇2

一：活动目的

为了提升师生们的阅读质量和培养学生良好的阅读习惯，帮助、引领老师、同学们陶冶情操、修养品性,发展人性，提升境界，丰富生活，愉悦身心，努力营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，推动学习型学校、学习型班级的建设，特举办一常德朗州科技职业学校“书香人生路”的读书活动，这次活动的重要目标是不断提高自身的人文修养。

二：活动主题书香人生路

三：活动时间4月4日——6月20日

四：活动目标

1：4月，按照“书香校园”特色方案，整体构建书香氛围，构架学生，老师，学校职工三个读书体系。

2：5月，持续推进书香校园行动计划，凸显校园“书香特色”建设书香校园主要措施。

3：6月，全力营造书香校园环境，让校园内外充满书香

五：活动步骤

第一阶段：具体实施计划(4月8日——6月20日)

1在校园的宣传栏，过道布置师生作品，名人名言，在学校的后花园布置富有人文气息的标语

2通过班级宣传栏布置，设计“书香班级”，教室里设置“读书台”，读书台上的书定期到学校图书室更换，也可以自己买，与全班一起分享.

3加强学校过道宣传栏建设，为师生展示读书成果提供平台，精心设计校宣传栏，张贴学生书法与绘画作品，为学校增添书香气息。

4创作学校专刊{蓝天白云下｝，发表学生习作，将学生优秀收集整理的习作，将好的作品向报刊推荐。

5由学生科、教务科主持，成立专门的书香小组定期督促检查读书活动;

第二阶段：汇报、表彰(6月10日——6月20日)

1、在老师、学生当中评选“书香老师”、“书香班级”、“十佳读书明星”等集体、个人奖项;

2、刻录《“书香人生路”活动集锦》光盘给全校学生和学生家长观看。

附：评选依据：

①一期结束以班为单位或老师个人汇报活动方案和总结;

②各班提交的读书活动相关文字等原始资料;

③教务科、学生科、检查师生读书活动的过程性记录

六：活动内容

学校统一安排部分：

1、分年级提供师生读书参考书目。

2、老师、学生制定读书计划，学生科，教务科制定活动方案并组织实施。

3，活动结束的时候，会为做的好的班级，个人及老师给予相应的精神奖励和物质奖励。

附：师生读书汇报推荐活动

1、“读书改变了我”(我和书的故事)征文活动(师生)

2、“书香人生路”演讲比赛(师生)

3、“我的读书名言”征集活动

4、“读书日记伴成长”优秀读书笔记评选活动

5学生科，教务科可组织读书手抄报展览等读书活动。

6、读书沙龙

7、“我为朗科添风采”捐书活动：每名同学可为灾区同学捐一本书。

学生活动部分：

1、“每天必读，读中积累”读写活动：教育学生每天都要阅读自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记和积累本相结合。以此帮助学生养成每天读书、注意积累的好习惯。

2、“书海流韵”交流活动：每月最后一周班会时间以班级为单位进行读书活动阶段汇报、展示、交流。同时，根据各班阅读活动情况，由教务科推荐，随时进行班级读书活动典型的全校交流展示活动

3、“好书推荐”活动：评选出中学生最喜爱的书籍并向全校同学推荐。。

教师活动部分：

1、“每天必读，读中积累”读写活动：老师每天都要阅读自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记的形式不限，但要标明作笔记的日期。

2、“好书推荐”活动：评选出老师最喜爱的书籍并向同行推荐。

3、“书香人生路”汇报活动：教师进行本学期完了要进行读书总结、汇报、展示活动。

七：活动要求

1、多方紧密配合，营造读书大环境。领导高度重视，学校图书室、阅览室、广播站要为本次读书活动服务，开辟专栏，及时报道信息，使读书节活动既丰富多彩又扎实有效;

2、认真制订活动汇报方案，方案要重过程、重落实、可操作;符合学生年龄特点;详细写出读书的内容、时间、读书笔记的要求、每月读书汇报的形式、读书活动的形式及要求等。

3、读书汇报活动要求做到立体和平面、有声和无声、阶段和汇总相结和，开展有特色的读书活动，做好相关资料的收集、整理、上报工作;

4、学校学生科每月检查学生积累本、科任教师读书笔记并做好记录，教务科检查班会上的读书阶段展示和班主任读书笔记，教务科和学生科记录全校性阶段展示活动记录并评比。各处室要公正、公平、及时地做好总结、评价工作，为学校期末量化考核提供准确数据。

5、在开展本项工作的过程中既要注意保证日常教学秩序，又要落实好本次活动，使活动对教学、德育工作起推进作用。

活动策划 篇3

一、 活动目的及意义

在北方，冬季比较寒冷、干燥、是流感发病的高峰期；同时也由于恶劣的天气和工作的繁忙，人们到了家之后只是匆忙的吃饭，忽略了冬季养生的重要性。而且一个良好的身体是学习、工作和生活的重要保障。为此，我们部门准备举办一次冬季养生讲座，使人们能在忙碌的生活和工作中全面提高对身体健康的保养，进而能受益终生。

二、 活动时间

待定

三、 活动地点

待定

四、 主办单位

待定

五、 活动安排

1、 为使广大人民认识到冬季养生的重要性，活动之前会和社区进行良好的沟通，社区人民进行大力的宣传，使多数人们参与其中。

2、 在部里，做好充足的准备，让每个志愿者都能了解冬季养生的知识，然后能在讲座时讲给社区人们。

3、 届时会有人进行讲座摘要，记录讲座的流程和各方面细节。会和社区人们一起学习冬季养生。

4、 活动结束后，我们会和社区委员会那边保持联系，方便与人们进行沟通，能及时的解决人们的问题。

六、 前期宣传

我们会在部里对各位志愿者进行冬季养生的培训，在社区那边会采用社区广播的方式和发传单的方式进行宣传。

七、 安全预案

1、 采用室内讲座，如果人很多，我们准备了充足的椅子供人们坐。

2、 届时会有部里的专门人在会场维持秩序，是讲座有效顺利的开展。

活动策划 篇4

一、活动目的：

为了隆重庆祝“五一”国际劳动节，丰富职工们的文化生活，体现生动活泼、团结互助的企业文化精神，提高员工队伍的团队凝聚力。为了给投入在紧张繁忙生产、经营工作中的广大职员创造一个休闲放松的机会，特拟定本活动方案。

二、活动时间：

20xx年5月1日14：00—17：00；

三、活动形式：

卡拉OK歌唱比赛

四、活动地点：

公司大会议室

五、活动内容：

1、宣读四月份创先争优名单，发放奖品 （14：00—14：30）

2、先进代表讲话、董事长致辞（14：30—15：00）

3、歌唱比赛 （15：00—16：30）

4、发放奖品、主任致闭幕词

六、活动程序：

4月23日以通知形式下发公司各部门，25日统计参赛选手名单以及所选唱歌曲，由办公室准备歌曲伴奏，在5月1日下午14：00活动开始。

七、活动组织机构：

（一）主办部门：综合办公室

（二）活动总指挥：XXX

（三）活动策划及主持人：XX

（四）裁判组：由各部门主管及两名员工代表

（五）后勤、物品采购及综合支持：XXX

八、活动宣传：

对于活动情况在公司宣传栏内进行专题宣传。

九、活动单位：

xx公司，xxx公司

十、奖项设置：

一等奖：1名 奖金500元 二等奖：2名 奖金200元

参与奖根据报名人数除一、二等奖外均获得，奖品50元以内纪念品

十一、活动费用预算：

（一）比赛奖金 ：500+200×2=900元，纪念品预计400元

（二）饮料、瓜子、花生：400

（三）总计：1700元

活动策划 篇5

　　一、活动背景:

为了活跃校园文化氛围,迎接国际妇女节以及引导广大女生更多的关注自身的道德修养,文化内涵,心理健康,独立意识等综合素质的提升,彰显我校女生风采,搭建一条女生与男生之间沟通的纽带,帮助女生们走成长,成才,成功之路,让女生的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞。“妇女节”是以关怀我校广大女生们，增进男女生交流的主旨，加强女生的自信心，全面拓展女生各方面的素质，不断突破、创新，力求挖掘出新的亮点，为校园注入动感的新鲜活力，特此举办此活动。让女生成为学生活动中的一道靓丽的风景线。

二、活动参加部门:

本次活动由我系及物理系学生会女生部负责策划工作，另外同时需要宣传部(负责本次活动的宣传以及场地布置)、文娱部(负责主持等工作)、其他各部协助。

三、 活动时间:

本次“妇女节”将于3月8日或3月7日举行 。

　　四、活动内容:

(一)节日开幕式;

(二)“ 感恩送祝福”活动;

(三) “靓丽动人”美容化妆讲座;(四)有关成才教育的电影播放.

　　五、 前期准备:

(一)人员召集;

(二)场地准备;

(三)物件准备.

　　六、活动开展

活动流程：(一) 活动宣传:以书面方式向各个班级介绍三八节的由来.活动内容及节日安排;

(二)关于女生一些问题的交流会

(1)主持人引出话题，对相关观点与同学进行探讨。

(2) 主持人就同学的讨提出问题，请其他人说说她们的观点和看法。

(三)“感恩送祝福”活动

时间:3月8日

内容:在活动当天向我系辛勤的女教师各送一束康乃馨和贺卡以表示祝福感激。

(四)、美容化妆讲座[我部已经联系到化妆方面的人,人家让昨天回话,因为人从浙江来]

(1)时间:3月8日下午

(2)内容:一些日常保护皮肤的方法以及如何正确使用化妆品等生活中常用的小知识;还有我们如何才能使自己的头发看起来滑亮有光泽,以及一些常用的防脱发小常识,如何打理、我们的头发;我们生活中的一些社交礼仪。

(五)、教育电影播放:时间:3月8日晚上 名称:待定 地点:待定

　　七、活动安排:

我系负责:策划 拍摄 签字板 场地清理 化妆师邀请 心理老师邀请

物理系负责:教室申请 场地布置 海报 ppt 服务性工作[给老师或其它系部长倒水]

主持人、老师代表、纪律维持人员各系派一人。

　　八、活动经费预算:

胶带彩带等许多东西预算共25元。

活动策划 篇6

项目1-----我是单车王（障碍单车赛）

活动规则：

1、参赛人数：每班派出10名队员参赛，自行车骑行比赛

2、骑行距离：100米

3、规则：每班每轮派出1名选手参赛，从起点骑行到终点，中途设置几个障碍，距离为100米。听到口令，5个班分5条跑道进行，听到口令后，幼儿分别从起点独立骑行，绕过障碍，骑到终点，每轮的第1名进入复赛，复赛分两轮进行，每轮的1、2名进入决赛，决出前四名。

项目2------50米短跑

活动规则：

1、参赛人数：每班派出10名队员参赛。

2、短跑距离：50米。

3、规则：每个跑道1名幼儿，每轮5名幼儿参赛。预赛分8组进行。每组取第一名参加半决赛。半决赛分两组进行，每组的第1、2名参加决赛。取前四名。幼儿听到起跑口令后，迅速送起点跑到终点，家长和教师不能进入跑道牵着跑或带跑，违规者，该幼儿成绩无效。

项目3----跳绳

活动规则：

1、参赛人数：每班派出10名队员参赛。

2、跳绳时间：1分钟

3、规则：每轮5名幼儿参加，时间为一分钟，幼儿从计时开始跳，死绳后可接着往下跳，直至时间到。每个班进行幼儿跳绳个数的累加，计算总和，个数最多的班级获胜，全年级取1、2名。（跳完1分钟后，幼儿体力透支，不宜多次再赛，这个项目就每班的幼儿跳绳数量累加，评出总数第一名和第二名的班级，不再进行复赛和决赛。）

项目4----立正跳远

活动规则：

1、参赛人数：每班派出8名队员参赛。

2、注意事项: 每名参赛幼儿只有一次跳跃机会.计算成绩时只计算落地时的'距离（一次不合理，三次机会更合理）

3、规则：参赛幼儿都必须站在起跳线里面,必须双脚并拢跳成绩才算有效. 决出跳得最远的前4名。

项目5：跨栏接力跑

活动规则：

1、活动准备：跨栏3个、接力棒3个

2、参赛人数：每组12人

3、规则:幼儿手拿接力棒快速向前跑，跃过跨栏，跑至终点并返回，将接力棒传给下一个小朋友，最先跑完的为胜。（若将跨栏碰倒，必须重跨此栏。）初赛分两轮进行，选出两个班用时最少的进入决赛，决出第一名。（距离为多少）

二、幼儿集体项目：

　活动名称：袋鼠过河

参加人数：全体幼儿参加。

规则：

1、分5条跑道进行，距离为30米，每班幼儿平均分成两队，分别站在起点和终点。

2、每班每轮请2名幼儿参加，共计每轮10名幼儿参加。幼儿套上纤维袋（头朝上，脚站在袋子里）从起点开始跳，中途经过由皮筋搭成的小河，到达终点后将纤维袋交给下一轮比赛的幼儿。以幼儿最先全部参与完比赛的班级为胜。（每班跳完40人次，人数少的班级请1-2名跳两轮。

准备：10个纤维袋、1条皮筋、2个平衡台、1个扩音器、1个口哨

三、家长集体项目：穿越电网

　规则:

每班派出16名家长参加，女家长不能少于6名。15名家长是一个团队，必须齐心协力穿过一个阻碍重重的电网，电网分为三层，第一层允许通过3名队员，第二层允许通过4名队员，第三层通过的队员人数不限。队员们要齐心协力，想办法让所有的队员在既定的规则下通过电网，身体的任何部分触网，或同伴触网，都要从头开始。只有第一层允许俯身过网，其它两层必须是队员将其抬着仰身过网。

电网示意图：

提示：第一层一般用于第一名、第二名和最后一名队员过网。所以最后尽量留着身材纤细的人过，因为最窄。其它层就要大家商量着怎么过. 在这个过程中，要特别注意安全，一定要队员安全落地后才能松手，建议脚先过，头后过。

活动策划 篇7

为了培养学生养成良好的日常行为习惯，学校组织开展行为习惯规范月活动，抓好学生养成教育，使学生养成良好的卫生习惯、纪律习惯、勤俭节约习惯。为规范班级管理，进一步提高学校管理水平，培养良好的班风、校风，特制定本活动方案。

一、“活动月”目的。

本次活动月以“好习惯伴我快乐成长”为主题，以宣传“小学生守则”、“小学生日常行为规范”，校纪、校规为核心，使学生在寒假过后做到按时上学(不迟到、不早退)、不乱花零花钱、不把零食带进校园、保护校园环境，从而达到对学生养成教育之目的，主要抓好以下几个方面的工作：

1、加大宣传力度，使学生认识养成好习惯的重要性。

2、引导学生形成正确的行为习惯。

3、养成良好文明习惯，教育学生做到：形象文明、行为文明、语言文明，营造良好的文明的校园氛围。

二、组织机构。

成立“行为习惯养成活动月”领导小组

组 长：胡秀明

副组长：李雪 吴兴泉

成 员：刘俊 杨东 董传国 赵丕民 张海燕

组 员： 各班班主任

三、活动内容。

结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、以及现阶段学校教育的实际，我校行为习惯养成教育主要突出以下几个方面：

(一)、狠抓“秩序”教育

井然有序的教育秩序是学生在校学习、活动、生活的有力保障。

1、课堂秩序：要让孩子养成良好的时间观念，按时上学(不迟到、不早退)、按时完成作业、上课铃声响后学生要及时进班级。

2、出操、活动秩序：集会、出操做到静、齐、快。上下楼梯缓步轻声靠右走，大同学应让小同学。不在楼梯上追逐奔跑。不玩不文明的或者存在安全隐患的活动、游戏。(各班主任老师负责)政教处负责检查。

(二)、落实“卫生”教育

养成良好的卫生习惯。保持教室及包干区的卫生。严禁学生在校期间买、带、吃零食，严禁学生乱花零花钱、严禁学生在校乱丢、乱扔、乱画，向楼下乱扔东西行为。值日领导，班主任负责检查。课间派人巡查，保持卫生洁净，学校少先队检查人员每天必查2次，学校每周抽查1-2次。人人都有监督权，凡被举报违反下列情节者扣所在班级量化2-5分，奖励监督举报同学所属班级1-2分。

(三)、加强“礼仪”教育

在学生中推行“十字”文明用语(请、谢谢、你好、再见、对不起)，说话文明，讲普通话。不说粗话、脏话。值日领导，班主任负责检查。

四、实施步骤

第一周：（2.27--3.2）宣传：

召开“好习惯伴我成长”为主题的班会课，家长会及主题板报 第二周：（3.5--3.9）自查：

结合班级实际情况进行自查，针对不好的习惯进行教育指导纠正;4-6年级布置以“好习惯伴我成长”为主题的手抄报评选。(每班上交优秀作品，不少于本班人数的一半;1-3年级开展自查，教育学生养成良好的行为习惯。)

第三周：（3.12—3.16）组织学生观看行为规范影视片。

第四周：（3.19—3.23）总结表彰

活动策划 篇8

一．活动目的：

倡导城市和农村、富裕地区和贫困地区、健全的和有残疾的少年之间互相帮助，共受教益的一项实践教育活动。

二．活动主题：手拉手情系贫困小朋友

三．口号：点滴爱心点燃希望

四．活动对象：全校师生

五．活动时间：3月26日~3月28日

六．活动宣传：

1.大型喷画宣传海报、横幅

2.学院官方网、学生论坛、ssc网站等

3.xx之声广播台

4.各大公告栏

5.各个小组qq群

七．活动（捐赠）地点：ab座之间

八．活动内容：

1.通过相关组织提供贫困地区与贫困学校的名单，找到符合学校，并与贫困学校相关负责人员联系，进行沟通，并取得该学校的同意；

2.初步探讨工作安排，召开会议，筹备工作；

3.进行捐赠活动，包括：物品（如：文具、书本等）与资金的捐赠；

4.收集捐赠物品后召集部分志愿者去学校进行一天的实践，内容可有授课、与学生间的互动（煮饭、活动等）。

九．工作人员安排：

由各个部门安排具体事项的负责人员。

策划人：xxx

活动策划 篇9

为全面落实xx县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。

一、指导思想：

根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设。

二、活动目标：

1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

三、活动主题

全员阅读，领悟方法，同享快乐 ;润泽经典,濡养心灵 ，积淀生命。

四、活动措施：

1.加强组织。

建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

(1)、创建书香校园领导小组

组 长：

副组长：

(2)、创建书香校园实施小组

组 长：

副组长：

组员： 各班班主任及全体语文教师

2.营造氛围。

加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3.落实活动。

(1)建设班级图书角。

各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜)。

(2)保证阅读时间。

固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

(3)明确阅读要求。

要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明;中年级摘抄精美词句、名人名言等;高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)

(4)开展阅读活动。

▲设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期设5月份为“校园读书月”，其主题为“书香伴我行”。

▲开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

▲开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。

▲充分发挥宣传效益平台。有效利用红领巾广播站和校园网的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗(词)等栏目，引导学生诵读经典。

4.落实评价。

(1)建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。

(2)学校每学期要进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

(3)学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。

5.档案整理。

以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料

五、时间安排：

“书香校园”创建活动分三个阶段进行。

第一阶段：20xx年4月—6月，为发动准备阶段。

主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，教导处利用各种机会，各个平台向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。

第二阶段：20xx年10月—20xx年6月，为重点实施阶段。

主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处将不定期地开展交流研讨活动和参加市镇级组织的活动。

第三阶段：20xx年7月，为总结评估阶段。

主要任务是：总结本次活动的具体做法(含各班总结)，好的经验在全校交流推广，参加镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。

六、活动要求：

1.加强领导。

各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。

2.规范管理。

学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理工作。

3.确保落实。

各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。