《高绩效教练》第四章读后感

2020年10月23日00:54:10
APP永久免费入口

《高绩效教练》第四章读后感

当读完一本名著后,相信大家的收获肯定不少吧,写一份读后感,记录收获与付出。那么你真的会写读后感吗?下面是小编精心整理的《高绩效教练》第四章读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

小时候,总是被父母教导该做些什么,应该怎么做?如果没有做到他们心中的预期,受到的就是指责的话语。上学了,总是被老师要求该做些什么?没有做好,受到的就会是一顿指责。工作了,变成领导教我们做些什么,怎么做?做不到,受到的就是惩罚。

以前,我所遇到的领导管理方式,基本上是书中所讲的两个极端:命令和放权。领导者为了鼓励员工积极、完美的完成任务,就用胡萝卜激励大家,同时为了使员工能认真对待任务,就用大棒惩罚大家。

在家庭教育过程中,大多数的家长也善于用“胡萝卜和大棒”的方式,教育小孩。

传统领导者在员工面前,放不下身份,大多数的'父母在孩子面前,放不下“架子”。领导者看不到员工与自己平等,父母看不到孩子与自己平等。

他们缺乏“教练的思维方式”,他们应该学习用教练的思维方式,去看到员工、孩子与自己是平等的,相信员工、孩子有能力克服障碍,激发自己的潜能。