初中生观看最美孝心少年心得体会

2021年01月05日20:46:04
APP永久免费入口

他(她)们过早的承担起了家庭的负担,尝尽了人间冷暖。面对生活带给他们的磨难,他们用行动给了大家一个答案。我没有想过那样的遭遇我是否能够跟他们一样依久笑得那么灿烂。没有打弹珠、转铁环、转陀螺的时间,反而他们像小孩子手中的弹珠、铁环、陀螺一样在不停的转。也没有人为他们记下每一天的成长,计划明天和未来。明天?他们不知道明天会带给他们什么,也许父母站起来,也许将要和他们说永远。

有人说“女儿是父亲的小棉袄”而黄凤一个六岁的小女孩把它诠释成父亲的大衣。龙龙用自己那稚嫩的双手捏出了母亲的酸甜苦辣,是他这双小手让妈妈一次次愁眉舒展。“可是我要挖要很多次,重复着很累呀。”说这句话女孩叫吴林香。面对重病的妈妈和婆婆,她告诉妈妈:“我理解,这是天意,让我来到这个家里,让我来到你的身边,就是让我来服待你一辈子。”这就是一个小女孩对家对爱的理解。这是一幅画,是大家常见的十字绣,可是这是她妈妈最后的礼物。那也是妈妈对她的期盼,就像那幅画一样,让孩子像旭日一样东升。一斤茶叶,几十斤玉米,就这样用背篓换回来奶奶的健康,这是一对姐弟,姐姐叫林章羽,弟弟叫何秀巡。高雨欣,十多岁的孩子,跟妈妈守着一个烧烤摊子却不曾品尝,我很难想像,那要什么样的信念才能抵抗来自孩子天生的欲望。但他做到了。每天三四个小时读书的时间,地却交上了四门全百答卷。路玉婷一个和妈妈生命赛跑的人,她把所有空闲的时间都放在了送票的路上。她用奔跑时间来延长妈妈活着的时间,血肉相连,这是我们常形容母子关系的词语,可是他让他们的关系不止是血肉相连。他让他们变成血肉骨髓相连。他叫邵帅。他们不是文章里的主人公,是活活生生的人。在他们还没有灶台高的时候他们已经会做饭菜。在他们肩膀还没有结实的时候,他们已经可以顶起一片天。他们手还没有树叶那么大的时候,他们已经布满了老茧。

我不知道自己为什么掉下眼泪,都说眼泪是弱者的表现,那么我承认我输了,我输给了他们,他们生活在比我幸福的年代,却比我过着艰苦的日子。在艰难面前,他们没有气馁,更多是信心满满,他们坚信,一切可以改变。用自己的力量,和命运赛跑,去争取家人和自己多相伴一天。做饭、洗衣、挑柴、担水这好像很简单,如果我们不看年龄的话,也许一切都变得理所当然。论年龄他们只是少年,甚至童年。论行为他们已经是一片天。

“游子身上衣,慈母手中线。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”这是母亲对我们的爱,今天这些孝心少年他们做到了“子欲养,而亲待。”是他们告诉我们,这不是为了一种善行而去做,这是恩我们要报。是他们用甘甜的乳汁让我们茁壮成长,用宽阔的肩膀来为我们遮风挡雨。今天,我们要担当起我们的责任,照顾家人,爱护家人。让他们有一个愉快的晚年。

篇二:最美孝心少年心得体会

在美妙的音乐声中,《最美孝心少年》颁奖典礼开始了,主持人是白岩松叔叔和欧阳夏丹阿姨,开始讲述十位孝心少年的故事了……

孝心少年黄 凤的爸爸在外打工时,从楼上摔了下来,从此永远也站不起来了,六岁的黄凤开始承担起家里的一切重担,十二岁那年黄凤听别人讲上海有家医院可以医治她爸爸的 病,于是她用掉家里的二十七元钱,找电焊工焊了一个能推着走的床,一路推着爸爸来到上海。住在街边,每天都有好心的阿姨给她们送饭,在好心人的帮助下,上 海的一家军区医院免费给她爸爸做了手术。在黄凤的艰苦努力下爸爸的病情有了好转,十年来黄凤的孝心感动了社会的所有人。还有高雨欣、赵文龙、龙花、邵帅等……十位最美孝心少年,每一个最美孝心少年的故事都感人肺腑 、激励人心,我和爸爸妈妈坐在电视机前是含着泪看完了他们的事迹。

他们每个人的家庭条件都非常贫苦,父母都患重病,而他们都能够担当起家庭的重担,不但战胜了一切艰难困苦,而且不放弃学习,取得了优异的成绩。

特别是高雨欣,母亲有病,家里无经济来源靠卖烧烤为生,雨欣每天放学后,帮助妈妈卖烧烤直到深夜……在艰苦的环境下刻苦学习,最后四科取得了满分,成为全县第一。

看了他们 的事迹我很感动,我一定要像那些孝心少年学习,学习他们不畏艰难困苦的精神,学习他们孝敬父母和敢于担当的美德。

篇三:最美孝心少年心得体会

据介绍,近期,中央电视台启动了“寻找最美孝心少年”大型公益活动,并在央视少儿频道陆续展播了数名孝老爱亲少年事迹。该活动是央视“最美”系列活动 之一,面向全国18岁以下的少年儿童,通过寻找、发掘、宣传新时期“孝心少年”的典型代表,展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和 美好情操,为广大少年儿童树立自己的时代偶像和榜样,讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德,积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围,引导少年儿童树立 正确的道德观和价值观。

据悉,本次活动最终推选出10名2019年度“最美孝心少年”,9月下旬举办颁奖典礼。活动组委会还将组织爱心企业为“最美孝心少年”本人和家庭提供适当公益支持,帮助他们解决学习和生活中的实际困难。