1.作者汪文润的荞麦花中有什么描写麦花的语句
梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀. 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞. [注释] 1.肥：指果肉肥厚. 2梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃. 3麦花：荞麦花.荞麦是一种粮食作物，春秋都可以播种，生长期很短.花为白色或淡红色，果实磨成粉供食用. 4篱落：篱笆.用竹子或树枝编成的遮拦的东西. 5蛱（jiá）蝶：蝴蝶. 6菜花：油菜花. 7惟有：只有. 8无：没有. 9傍：靠近. [今译] 一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去. 这首诗写初夏江南的田园景色.诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形.诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人.最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静. 写的是夏日村庄的生活场景：男耕女织，日夜操劳，虽然辛苦，却也其乐陶陶.最精彩的是后两句.模仿是儿童的天性，农村孩子的游戏，也多是模仿大人的劳动.一个“学”字，透出儿童的天真活泼，极富生活情趣.诗中没有出现老人的形象，但称农夫农妇为“儿女”，称小孩为“童孙”，分明是老农的口吻，是一位老祖父眼中的农家乐事图.这里有写实的成分，更蕴含着诗人对田园生活的理想.语言通俗浅显，文笔清新轻巧，使人由景见情，给人以极美的艺术享受.。
2.作者汪文润的荞麦花中有什么描写麦花的语句
梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀. 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞. [注释] 1.肥：指果肉肥厚. 2梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃. 3麦花：荞麦花.荞麦是一种粮食作物，春秋都可以播种，生长期很短.花为白色或淡红色，果实磨成粉供食用. 4篱落：篱笆.用竹子或树枝编成的遮拦的东西. 5蛱（jiá）蝶：蝴蝶. 6菜花：油菜花. 7惟有：只有. 8无：没有. 9傍：靠近. [今译] 一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去. 这首诗写初夏江南的田园景色.诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形.诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人.最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静. 写的是夏日村庄的生活场景：男耕女织，日夜操劳，虽然辛苦，却也其乐陶陶.最精彩的是后两句.模仿是儿童的天性，农村孩子的游戏，也多是模仿大人的劳动.一个“学”字，透出儿童的天真活泼，极富生活情趣.诗中没有出现老人的形象，但称农夫农妇为“儿女”，称小孩为“童孙”，分明是老农的口吻，是一位老祖父眼中的农家乐事图.这里有写实的成分，更蕴含着诗人对田园生活的理想.语言通俗浅显，文笔清新轻巧，使人由景见情，给人以极美的艺术享受。
3.开在心灵的荞麦花摘抄心理描写议论抒情之句
今天我读了骄傲的荞麦这篇文章。
讲的是有一片健壮的荞麦因不听别人的劝告，挺直了腰，说我们不怕风雨，结果，被雷电劈成了人们手中的柴。 因此，我们不要不听别人的话，或者大人的话，大人的话一般都是对的，我也很害羞。
有一次，我在学校里写卷子，写着写着，同桌对我说：这道题你做错了。开始我以为是他逗我的我全然不理，只顾埋头写，不一会我就写完了我很高兴，因为我第一个写完，我匆匆的检查了一遍，一直到收卷子。
当第二天，发卷子时我发现昨天同桌说的那一道题竟然错了。我真不该小看。
荞麦，我们一起改掉这个坏毛病吧。
4.荞麦开花作文,写出荞麦花的特征
荞麦种下去，几天就发芽，很快就开花，且花期比较长。
荞麦开花都是在凉爽的季节，这时其它植物的花不仅凋谢，而且叶子也慢慢地落下。唯独荞麦花在盛开。
在我所看到的荞麦花，全都是白色的。在荞麦的盛花期，一片几十亩地的荞麦，远远看去，白茫茫的一片，是花海，更像雪海。
在灾荒之年，大家看到盛开的荞麦花，心情少了一些沉重，多了一些喜悦和希望。 荞麦生长期比较短，一般情况下，70多天就能成熟，一些早熟品种，50多天即可收获。
荞麦适应性广，抗逆性强，生长发育快。即使是立秋以后种的荞麦，依然能有收获。
为此，不少人把荞麦当作重要的备荒救灾作物。 荞麦是短日性作物，当日照长度由15~16小时减少到12~14小时，生育期就缩短，晚熟品种比中、早熟品种敏感。
每株可开花2000多朵，但结实率很低。仅10%左右，加之叶片同化能力弱，花果脱落严重。
花序总状或伞房状，顶生或腋生，花序梗一侧具小突起；苞片卵形，绿色，边缘膜质，每苞内具3-5花；花梗比苞片长，无关节，花被5深裂，白色或淡红色。
